PROPOSAL PEMBUATAN SEKOLAH SMK JURUSAN ELEKTRO

PROPOSAL PEMBUATAN SEKOLAH SMK JURUSAN ELEKTRO








Disusun Oleh:





Dwi Rizky Irawan


NRI :


110213002


Latar belakang


Sasaran utama pembangunan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) karena merupakan salah satu jenis satuan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah. Dalam menjalankan tugas dan fungsinya, terbukti bahwa SMK memiliki peran strategis dalam pendidikan ketenagakerjaan.


Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran dan fungsi antara lain:


1. Menyiapkan tenaga terampil untuk mengisi keperluan Pembangunan Nasional


2. Menyiapkan tenaga kerja yang berkopetensi


3. Memberi ketrampilan produktif bagi tamatan SMK .


4. Memberi kemampuan dasar pada tamatan SMK, sebagai bekal untuk pengembangan kualitas dirinya secara berkelanjutan.





Dengan terwujudnya dukungan, perhatian dan kerjasama yang baik dari Pemerintah, khususnya Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota serta Dinas Pendidikan Provinsi sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak, diharapkan rencana Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB) SMK akan dapat direalisasikan dan masyarakat khususnya peserta didik akan mendapatkan manfaat untuk kedepannya.












DASAR HUKUM


Dasar hukum pembangunan Unit sekolah Baru (USB) SMK, dilandasi peraturan perundangan sebagai berikut :


1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang system pendidikan Nasional.


2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.


3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.


4. Peraturan Menteri Pendidikaan Nasional Nomor 40 Tahun 2008 tentang Standar sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).




















































Visi & Misi


Visi :


Dapat menjadi lembaga pendidikan yang mampu menciptakan siswa yang terampil, professional dalam bidang kelistrikan dan berkualitas yang dapat dinikmati dan dijangkau seluruh lapisan masyarakat.





Misi:


· Melaksanakan dan mengembangkan program pendidikan yang inovatif berbasis pada minat, bakat dan kreatif mahasiswa
Menyelenggarakan diklat kejuruan yang berwawasan mutu dan profesionalisme yang mampu meningkatkan kemampuan dan keterampilan sebagai bekal menciptakan dan memasuki lapangan kerja/dunia industri
Menyiapkan siswa yang berjiwa kreatif, inovatif dan berwirausaha yang mampu mengembangkan potensi daerah nasional guna menghadapi persaingan didunia global.
























Prospek Pasar


Adapun prospek pasar yang menjadi peluang usaha sekolah menengah kejuruan ini adalah


1. Calon siswa yang memiliki jiwa enterpreneurship atau kewirausahaan, di mana siswa sudah memiliki etika dan etos kerja yang tinggi.


2. Mahalnya biaya pendidikan di Indonesia, hingga orangtua sudah berpikir jauh ke depan akan sasaran pendidikan anaknya.
Aspek Ekonomi


Faktor yang mempertemukan program pendidikan SMK dengan pengembangan perekonomian daerah adalah faktor produktivitas tenaga kerja. SMK mengembang misi mempersiapkan lulusannya dengan keterampilan dan kecakapan tertentu agar menjadi tenaga kerja yang lebih tinggi produktivitasnya.




Aspek Sosial


Dengan adanya SMK ini juga dapat mempengaruhi lingkungan sekitar, sehingga dapat memberdayakan masyarakat yang mempunyai minat di bidang Elektro untuk bisa menuntut ilmu di SMK ini.


Kami berharap dapat menjadi contoh bagi siswa lain bahwa tidak tertutup kemungkinan untuk berwirausaha saat menuntut ilmu didunia pendidikan.












Kurikulum


DASAR KOMPETENSI KEJURUAN


1. Melaksanakan keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)


1.1 Mengemukakan konsep K3;


1.2 Mengidentifikasi ancaman bahaya dalam pelaksanaan pekerjaan;


1.3 Melaksanakan prosedur K3.


2. Menguasai Rangkaian Listrik


2.1 Mengemukakan konsep rangkaian listrik;


2.2 Mengunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus searah;


2.3 Menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus bolak-balik.


3. Mengukur Besaran listrik


3.1 Mengemukakan prinsip operasional berbagai alat ukur besaran listrik


3.2 Melakukan pengukuran besaran listrik


3.3 Menafsirkan hasil pengukuran.


4. Menggambar Teknik


4.1 Mengemukakan standarisasi dan normalisasi Gambar Teknik;


4.2 Menginterprestasi Industrial electrical dan pnematic diagram;


4.3 Menerapkan gambar rangkaian listrik dan elektronika


4.4 Menggambar teknik listrik.


5. Melakukan pekerjaan mekanik dasar


5.1 Mengemukakan cara penggunaan peralatan tangan


5.2 Mengemukakan cara penggunaan peralatan mesin


5.3 Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik


5.4 Melakukan perawatan terhadap peralatan tangan dan peralatan mesin.









Keuangan






PEMBUATAN BANGUNAN SEKOLAH


1. Analisis harga bangunan 1 m2


8 sak semen


5 m3 pasir


1 mandor


2 kepala tukang


5 pekerja


2 asisten pekerja






Berikutnya kita mencari harga bahan dan upah untuk analisis pekerjaan diatas, contohnya sebagai berikut (harga disini hanya perkiraan) :


Semen : Rp. 60.000 / sak


Pasir : Rp. 200.000 / m3


Mandor : Rp. 100.000 / hari


Kepala Tukang : Rp. 80.000 / hari


Pekerja : Rp. 70.000 / hari


Asisten pekerja : Rp. 40.000 / hari






Selanjutnya adalah mengalikan antara analisa harga satuan dan harga bahan / upah sebagai berikut :


Semen : 8 x Rp. 60.000 = Rp 480.000


Pasir : 5 x Rp. 200.000 = Rp. 1.000.000


Mandor : 1 x Rp. 100.000 = Rp. 100.000


Kepala Tukang : 2 x Rp. 80.000 = Rp. 160.000


Pekerja : 5 x Rp. 70.000 = Rp. 350.000


Asisten pekerja : 2 x Rp. 40.000 = Rp. 80.000






Harga total 1 m2 adalah = Rp. 2.170.000


















APBS / TAHUN


§ Dana rutin.


Dana rutin di dapat dari siswa sebesar Rp. 100.000,- perbulan x 160 siswa = Rp. 16.000.000,- dan dana dari pemerintah dan sumbangan lainnya sebesar Rp. 45.000.000,- untuk pembayaran guru honor diambil dari dana cadangan dan sumbangan lainnya.


§ Dana Tenaga atau Warga Sekolah (Dana Rutin / bulan)


· Gaji kepala sekolah : Rp. 3.500.000,- x 1 = Rp. 3.500.000,-


· Gaji wakil kepala sekola : Rp. 3.000.000,- x 3 = Rp. 9.000.000,-


· Gaji guru tetap : Rp. 2.500.000,- x 15 = Rp. 37.500.000,-


· Gaji guru honor : Rp. 1.500.000,- x 4 = Rp. 6.000.000,-


· Gaji staf TU : Rp. 1.000.000,- x 5 = Rp. 5.000.000,-


· Gaji Penjaga Sekolah : Rp. 800.000,- x 2 = Rp. 1.600.000,-


Total =Rp. 62.600.000,-






§ Dana keperluan sarana belajar


· Kursi murid 160 kursi, Rp. 120.000 / kursi


Harga : Rp. 120.000 x 160 = Rp. 19.200.000


· Buku pegangan guru 100 berbagai macam buku, Rp. 75.000 / buku ( Asumsi )


Harga : Rp. 75.000 x 100 = Rp. 7.500.000


· Buku pegangan murid 450 berbagai macam buku, Rp. 50.000 / buku (Asumsi)


Harga : Rp. 70.000 x 250 = Rp. 17.500.000


· White board 15 buah, Rp. 150.000 / buah (Asumsi)


Harga : Rp. 150.000 x 15 = Rp 2.2500.000


· Spidol 20 batang spidol, Rp. 7.000 / batang


Harga : Rp. 7.000 x 20 = Rp. 140.000


· Penghapus 10 buah, Rp. 5.000 / buah


Harga : Rp. 5.000 x 10 = Rp. 50.000


· Laptop 3 pc, Rp. 6.500.000 / pc


Harga : Rp. 6.500.000 x 3 = Rp. 19.500.000


· Projector 5 pc, Rp. 1.200.000 / pc


Harga : Rp. 1.200.000 x 5 = Rp. 6.000.000


Total = Rp. 70.790.000






§ Dana Donatur Perusahaan = Rp. 150.000.000,-


§ Dana Pendaftaran Mahasiswa, Rp. 150.000 / Siswa


Total : Rp. 150.000 x 100 siswa = Rp. 180.000.000,-

PROPOSAL PEMBUATAN SEKOLAH SMK JURUSAN IT

Proposal ini akan diajukan untuk memenuhi tugas

mata kuliah “Manajement dan kewirausahaan”

DISUSUN OLEH:

Andre Koloay

NRI :

110213027

Latar belakang

        Sasaran utama pembangunan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) karena merupakan salah satu jenis satuan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah. Dalam menjalankan tugas dan fungsinya, terbukti bahwa SMK memiliki peran strategis dalam pendidikan ketenagakerjaan.

Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran dan       fungsi antara lain:

1.                Menyiapkan tenaga terampil untuk mengisi keperluan Pembangunan Nasional

2.                 Menyiapkan tenaga kerja yang berkualitas profesional

3.                Memberi ketrampilan produktif bagi tamatan SMK dan mengubah status dari manusia beban menjadi aset nasional

4.                Memberi kemampuan dasar pada tamatan SMK, sebagai bekal untuk pengembangan kualitas dirinya secara berkelanjutan.

          Dalam upaya mendukung Pemerintah Daerah untuk melaksanakan pengembangan pendidikan menengah kejuruan di wilayahnya, serta untuk merealisasikan terjadinya peningkatan akses pemerataan pendidikan, maka pada tahun 2013 Direktorat Pembinaan SMK telah mengalokasikan dana Bantuan Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB) SMK TI sebanyak 130 (seratus tiga puluh) lokasi.

                    Dengan terwujudnya dukungan, perhatian dan kerjasama yang baik dari Pemerintah, khususnya Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota serta Dinas Pendidikan Provinsi sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak, diharapkan rencana Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB) SMK akan dapat direalisasikan dan masyarakat khususnya peserta didik akan mendapatkan manfaat

    Visi & Misi

Visi :

Dapat menjadi lembaga pendidikan yang mampu menciptakan siswa yang terampil dan professional dalam bidang computer.

        

      Misi:

• Membentuk siswa yang bertakwa, berakhlak mulia dan disiplin.
• Menyelenggarakan diklat kejuruan yang berwawasan mutu dan profesionalisme yang mampu meningkatkan kemampuan dan keterampilan tamatan sebagai bekal menciptakan dan memasuki lapangan kerja/dunia industri
• Menyiapkan siswa yang berjiwa kreatif, inovatif dan berwirausaha yang mampu mengembangkan potensi daerah nasional guna menghadapi persaingan global.

       Prospek Pasar

Adapun prospek pasar yang menjadi peluang usaha sekolah menengah kejuruan ini adalah

1. Calon siswa yang memiliki jiwa enterpreneurship atau kewirausahaan, di mana siswa sudah memiliki etika dan etos kerja yang tinggi.

2. Mahalnya biaya pendidikan di Indonesia, hingga orangtua sudah berpikir jauh ke depan akan sasaran pendidikan anaknya.

3. Kurang Sekolah Menengah Kejuruan yang ada didaerah ini

                 

      Aspek Ekonomi

Faktor yang mempertemukan program pendidikan SMK dengan pengembangan perekonomian daerah adalah faktor produktivitas tenaga kerja. SMK mengemban misi mempersiapkan lulusannya dengan keterampilan dan kecakapan tertentu agar menjadi tenaga kerja yang lebih tinggi produktivitasnya. Sementara itu, daerah berkepentingan dan berusaha untuk memperoleh tenaga kerja dengan produktivitas tinggi(lulusan SMK) yang diperlukan untuk mengembangkan dan mendayagunakan potensi perekonomian daerah.

     Aspek  Sosial

Dengan adanya SMK ini juga dapat mempengaruhi lingkungan sekitar, sehingga dapat memberdayakan masyarakat yang mempunyai minat di bidang IT untuk bisa menuntut ilmu di SMK ini.

Kami berharap dapat menjadi contoh bagi siswa lain bahwa tidak tertutup kemungkinan untuk berwirausaha saat menuntut ilmu didunia pendidikan.

        Kurikulum

          DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
          STANDAR KOMPETENSI DASAR

1.   Merakit personal computer

1.1     Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

1.2     Melakukan instalasi komponen PC

1.3     Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer

1.4     Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi).

1.5     Menyambung periferal menggunakan Software

1.6     Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal.

2.   Melakukan instalasi sistem operasi dasar

2.1   Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

2.2     Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual

2.3     Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

2.4     Melakukan troubleshooting.

3.   Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

3.1  Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

3.2     Melaksanakan prosedur K3

3.3     Menerapkan konsep lingkungan hidup

3.4     Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

    Hukum

Badan usaha yang kami dirikan ini baru dan belum mempunyai badan hukum yang tatap, namun dalam perkembangannya nanti kami akan mengajukan pembuatan  NPWP  agar kami mempunyai badan hukum yang tetap. Untuk aplikasi program kami akan memakai Aplikasi OSS yang bersifat OPEN SOURCE (gratis) agar terhindar dari masalah pembajakan.

   

Keuangan

PEMBUATAN BANGUNAN SEKOLAH

1.      Analisis harga bangunan 1 m²

8  sak semen

5  m³ pasir

1  mandor

2  kepala tukang

5  pekerja

     2  asisten pekerja

Berikutnya kita mencari harga bahan dan upah untuk analisis pekerjaan diatas, contohnya sebagai berikut (harga disini hanya perkiraan) :

Semen                        : Rp. 60.000 / sak

Pasir                           : Rp. 200.000 / m³

Mandor                      : Rp. 100.000 / hari

Kepala Tukang          : Rp. 80.000 / hari

Pekerja                       : Rp. 70.000 / hari

     Asisten pekerja          : Rp. 40.000 / hari

Selanjutnya adalah mengalikan antara analisa harga satuan dan harga bahan / upah sebagai berikut :

Semen                        : 8 x Rp. 60.000                      = Rp    480.000

Pasir                           : 5 x Rp. 200.000                    = Rp.   1.000.000

Mandor                      : 1 x Rp. 100.000                    = Rp.   100.000          

Kepala Tukang          : 2 x Rp. 80.000                      = Rp.   160.000

Pekerja                       : 5 x Rp. 70.000                      = Rp.   350.000

     Asisten pekerja          : 2 x Rp. 40.000                      = Rp.   80.000

Harga total 1 m² adalah                                          = Rp. 2.170.000

2.      Sarana dan Prasarana

·         Luas Tanah Bangunan Sekolah seluruhnya adalah 6.210 m²yang merupakan tanah sumbangan, dan di sekeliling sekolah di kelilingi oleh pagar.

Biaya pembuatan Pagar mengelilingi lahan sekolah sebesar Rp. 15.000.000,-

·         Unit gedung tempat kegiatan belajar mengajar adalah :

3 ruang kelas. Ukurannya perkelas 82 m².

Harga 1 ruang kelas : Rp. 2.170.000x 82 m²          = Rp.   177.940.000

Harga total 3 ruang kelas : Rp. 177.940.000 x 3    = Rp.  533.820.000

·         Gedung atau Kantor

v  Ruang kepala sekolah

Satu unit 40 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 40        = Rp. 86.800.000

v  Ruang wakil kepala sekolah

Satu unit 24 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 24        = Rp.  52.080.000

v  Ruang tata usaha

Satu unit 56 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 56        = Rp.  121.520.000

v  Ruang guru bimbingan konsling

Satu unit 36 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 36        = Rp.  78.120.000

v  Ruang guru dan ruang tamu

Satu unit 144 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 144      = Rp.   312.480.000

v  Ruang penjaga sekolah

Satu unit 18 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 18        = Rp.   39.060.000

v  Ruang ICT

Satu unit 60 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 60        = Rp.   130.200.000

v  Ruang UKS

Satu unit 11.5 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 11.5     = Rp.   24.955.000

v  Ruang Koprasi

Satu unit ukurannya 12 m²

Harga : Rp. 2.170.000  x 12       = Rp.   26.040.000

v  Ruang seni

Satu unit ukurannya 9 m²

Harga : Rp. 2.170.000   x 9        = Rp.   19.530.000

v  Lapangan olah raga

Ruang ganti olah raga    : 9 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 9          = Rp.   19.530.000

1 set lapangan tenis meja           = Rp.     2.050.000

Lapangan upacara                      = Rp.     6.000.000

v  Gedung perpustakaan

Luasnya 120 m²

Harga : Rp. 2.170.000 x 120 = Rp. 260.400.000

v  Ruang Laboraturium Komputer  ada 2 ruangan, 1  ruangan  50 m² dan setiap ruangan memiliki 10 set computer lengkap yang di gunakan untuk praktekum yang setiap hari satu kelas yang melakukan praktekkum dan juga dilengkapi dengan jaringan internet onlane speedy unlimided.

Harga  bangunan            : ( Rp. 2.170.000 x 50 ) x 2 = Rp. 217.000.000

Harga PC                       : Rp. 5.000.000 x 20            = Rp. 100.000.000

1 meja computer dilengkapi kursi = Rp. 300.000

Harga total                     : Rp.300.000 x 25                = Rp.     7.500.000

Biaya pemasangan speedy                                          = Rp.     4.000.000

Harga total                                                                  = Rp. 328.500.000

v  Gudang, ruang untuk gudang satu unit ukurannya 54 m²

Harga                             : Rp. 2.170.000 x 54            = Rp.   117.180.000

v  WC

WC sekolah tata usaha ukurannya 6 m²  satu unit ( 5 unit)

Harga bangunan             : Rp. 2.170.000 x 6              = Rp.      13.020.000

Harga closet                                                                = Rp.         350.000

Harga pembuatan bak air                                            = Rp.         200.000

Jumlah                                                                         = Rp.      13.570.000

Total harga 5 unit WC                                                = Rp.    67.850.000

Tenaga atau Warga Sekolah

·         Kepala sekolah 1 orang                                                                   

·         Wakil kepala sekolah 3 orang

·         Gurunya 15 orang ditambah guru honor 4 orang. Laki-laki 11 orang dan perempuan 8 orang

·         Pegawai tata usaha 5 orang

·         Penjaga sekolah 2 orang

·         Jumlah siswa laki-laki 100 orang dan perempuan 60 orang

APBS / TAHUN

§   Dana rutin.

Dana rutin di dapat dari siswa sebesar Rp. 100.000,- perbulan x 160 siswa = Rp. 16.000.000,- dan dana dari pemerintah dan sumbangan lainnya sebesar Rp. 45.000.000,- untuk pembayaran guru honor diambil dari dana cadangan dan sumbangan lainnya.

§    Dana Tenaga atau Warga Sekolah (Dana Rutin / bulan)

·         Gaji kepala sekolah              : Rp. 3.500.000,- x 1               = Rp.   3.500.000,-

·         Gaji wakil kepala sekola      : Rp. 3.000.000,- x 3               = Rp.   9.000.000,-

·         Gaji guru tetap                                 : Rp. 2.500.000,- x 15             = Rp. 37.500.000,-

·         Gaji guru honor                    : Rp.   1.500.000,- x 4             = Rp.   6.000.000,-

·         Gaji staf TU                                     : Rp. 1.000.000,- x 5               = Rp.   5.000.000,-

·         Gaji Penjaga Sekolah              : Rp.    800.000,- x 2                        = Rp.   1.600.000,-

Total                                                                                           =Rp.  62.600.000,-

§    Dana keperluan sarana belajar   

·         Kursi murid 160 kursi, Rp. 120.000 / kursi

Harga                                   : Rp. 120.000 x 160                = Rp. 19.200.000

·         Buku pegangan guru 100 berbagai macam buku, Rp. 75.000 / buku ( Asumsi )

Harga                                   : Rp. 75.000 x 100                  = Rp.   7.500.000

·         Buku pegangan murid 450 berbagai macam buku, Rp. 50.000 / buku (Asumsi)

Harga                                   : Rp. 70.000 x 250                  = Rp. 17.500.000

·         White board 15 buah, Rp. 150.000 / buah (Asumsi)

Harga                                   : Rp. 150.000 x 15                  = Rp  2.2500.000

·         Spidol 20 batang spidol, Rp. 7.000 / batang

Harga                                   : Rp. 7.000 x 20                      = Rp.      140.000

·         Penghapus 10 buah, Rp. 5.000 / buah

Harga                                   : Rp. 5.000 x 10                      = Rp.        50.000

·         Laptop 3 pc, Rp. 6.500.000 / pc

Harga                                   : Rp. 6.500.000 x 3                 = Rp. 19.500.000

·         Projector 5 pc, Rp. 1.200.000 / pc

Harga                                   : Rp. 1.200.000 x 5                 = Rp.   6.000.000

     Total                                                                                      = Rp. 70.790.000

§    Dana sumbangan                                                                        : Rp. 8.000.000,-

§    Dana Pendaftaran Mahasiswa, Rp. 250.000 / Siswa

Total       : Rp. 250.000 x 160 siswa                                           = Rp. 40.000.000